华东理工大学艺术设计与传媒学院文件

华艺发〔2021〕14号

艺术设计与传媒学院课程思政教学改革

示范课程建设实施方案

（试行）

为深入推进学校课程思政教学改革与创新，充分发挥专业课程的育人功能，深入挖掘课程的德育元素，推动“思政课程”与“课程思政”同向同行，实现全员、全过程、全方位育人，经研究，艺术设计与传媒学院决定启动院级课程思政教学改革示范课程建设，方案如下：

一、建设目标

坚持立德树人，充分发挥课堂教学主渠道的作用，切实发挥专业教师、专业课堂和专业教育的育人功能，深度发掘各类课程中所蕴含的德育元素，使各类课程同向同行，形成协同效应，将德育功能从思想政治课程向专业课程全面覆盖。

院级改革课程将作为校级改革课程的补充，争取在5年内实现每一位专业老师都有一门课程思政示范课。

二、建设要求

1.明确课程思政育人目标，找准德育元素的切入点。课程思政示范课程建设项目必须落实立德树人根本任务，围绕知识传授、能力培养、价值引领三位一体的课程教学目标，在课程内容中寻找与社会主义核心价值观、家国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、工程伦理、科学精神等相关德育元素的融入点，通过典型案例的设计运用，以“润物无声”的方式将正确的价值追求、理想信念和家国情怀有效地传递给学生。

立足学院办学定位和学科专业特点，结合课程实际，积极开展课程思政教学改革。在教学过程中，深入挖掘本专业课程的德育内涵，修订完善课程教学大纲，做好课程育人教学设计、创新教学方式方法，编制课程思政教学课件和案例，改革考核方式。

三、建设成果

1.一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径。新教学大纲应在本课程原教学大纲的基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

2.一套新课件、新教案。根据上述新教学大纲制作能体现课程思政特点的新课件、新教案。

3.一套改革典型案例及体现改革成效的材料。如：开展课程思政改革的典型案例（包含视频、照片、文字等多种形式）；学生的反馈及感悟，教师的经验总结以及其他可体现改革成效的材料（如发表的论文等）。

四、申报范围与要求

1.申报课程范围：所有本学院开设的课程。

2.学院每年将立项课程思政改革课程不超过10项，由学院组织专家进行评选。

3.课程建设周期一年。

4.学院将给予立项课程每门2000元的经费支持。

                                       艺术设计与传媒学院

                                           2021年7月20日