为进一步加强师资队伍建设，聚焦新时代教师专业发展，11月28日，艺术学院组织开展了2023年院级课程思政开题报告会暨教学创新竞赛。本次活动邀请到了学校教务处处长黄婕，本科教育教学督导组副组长孙金煜、彭昌军，本科教育教学督导组成员闫爱宾，艺术学院景观规划设计系主任林轶南担任评审专家。艺术学院党委书记赵菡，各专业教师代表参加了此次活动。活动由艺术学院副院长汪军主持。

汪军介绍了学院“课程思政教学改革示范课程”建设项目的背景。为深入推进学校课程思政教学改革与创新，充分发挥专业课程的育人功能，艺术学院于2021年启动了该项目，经过了近三年的建设，已有14位教师成功验收结题，申报课程涉及工业设计、环境设计、风景园林等多个专业，课程内容既包含理论研究，又包含实践创新。今年又有5位教师进行了申报，希望能够通过此次立项评审，切实发挥专业教师、专业课堂和专业教育的育人功能，通过对课程思政持续加强和改进，把思政教育贯穿到专业课程教学中去，培养出符合社会发展需要的设计人才。

5名申报人从课程特色、课程思政教学要点、融入德育元素的典型案例、预期成果等方面出发，汇报了课程思政建设思路与方案。

随后，进行了2023年学院教师教学创新竞赛。6名参赛教师分别进行了课程试讲与教学思考汇报。

结合各项目材料，评审专家对每位老师进行了综合评定，并对存在的问题和不足逐一做了点评和指导。

黄婕对艺术学院师资队伍建设工作给予了肯定，并向老师们提出了三点意见。一是深入挖掘课程思政元素，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，将思政元素有机融入到课程教学的内容和各个环节中，发挥好每门课程的育人作用。二是精心打磨申报与汇报材料，不断重新审视、思考、重组课程教学的素材，以执着的匠心打磨细节。三是以赛促教，希望老师们通过参加教学竞赛、申报课程思政项目等，不断凝练教学经验、打磨课程内容，推动教育教学质量不断提升，努力建设成一支高素质专业化创新型教师队伍。

彭昌军从课程目标出发，为各位老师提出了宝贵意见。结合艺术学院学科特色，做好教学设计，凝练教学目标，在讲好中国故事的前提下，做好中国设计。孙金煜从教学内容出发，建议各位老师提升课程内容的整体性、连续性、逻辑性，形成循序渐进的教学内容体系。

“故事性不强”、“课程目标太散，聚焦不够”、“案例说服力不够”等，是申报材料的共性问题，林轶南、闫爱宾与老师们就材料撰写、PPT汇报过程中遇到的问题也进行了深入探讨和交流。

经评审，本次教创赛共评审出一等奖1名，为艺术设计系赵树望；二等奖2名，为工业设计系李雪楠和景观规划设计系金一；三等奖3名，为传媒系门晓璇、刘子潇和景观规划设计系万亿。